Сообщения

Модуль 1. Анализ ГНИИ «Информика» и веб-сайтов информационных образовательных систем.

ЗДЕСЬ открыт доступ к файлу с анализом сайта ГНИИ «Информика» . Сюда также  дополнительно прилагаю собственный список критериев для оценки веб-сайтов информационных образовательных систем. № Критерий Комментарий 1 Лицензированность На сайте должны быть опубликованы все необходимые лицензии, разрешения и документы, подтверждающие и регулирующие деятельность организации сайта. 2 Общая наглядность На сайте должно присутствовать деление на подразделы, представление необходимой информации должно быть в виде списков или таблиц, результатов деятельности – в форме графиков (гистограммы или др.) или таблиц. 3 Простота восприятия Сайт не должен быть перегружен ненужным текстом или медиа-материалами. Часть текста можно оформлять в виде пресс-релизов или добавлять вложения в виде документов (.doc, предпочтительней .pdf) для упрощения визуального восприятия разделов. 4 ...

Модуль 2. Применение информационных технологий для педагогической научной, методической и корпоративной деятельности

По данной ссылке представлен доступ к файлу со списком ссылок на Интернет-ресурсы для поиска научных конференций по специальностям "Педагогическое образование" и "Иностранные языки", также подобраны несколько конференций по определённым секциям. В том же файле представлены описания 3 профессиональных организаций и 5 профессиональных коммуникационных ресурсов.

Модуль 3. Использование информационных технологий в образовательном процессе

      Иногда перед практикующими преподавателями встаёт необходимость корректировки или создания учебного плана или рабочей программы какой-либо дисциплины.      Чтобы не оплошать в данном вопросе, необходимо чётко действовать: найти действующий учебный план на школьных или университетских ресурсах (планы по закону должны находиться в открытом доступе, но иногда их бывает трудно найти).      Далее производится составление рабочую программы, которая должна строго соответствовать количеству отведённым на предмет часам, которые в том числе должны быть отображены в рабочей программе. В качестве примера предлагаю ознакомиться с созданной мной рабочей программой.   Предмет: Практическая фонетика Бакалавриат - курс 1, семестр 2. Зач.ед: 2 (зачет) Всего: 72 ·          Лекции: 18 (9 лекций) ·          Семинары: 18 (9 семинаров) ·     ...

Модуль 4. QR-quiz

Изображение
  QR-quiz “Basic Notions in Phonetics (Intonation)” Веб-ссылка на тест Instruction Question 1 Question 2 Question 3 Question 4 Question 5

Модуль 5. Digital Storytelling

Изображение
Работа с сайтом mystorybook.com по технологии Digital Storytelling Ссылка на мою книгу Постраничный обзор: Front Cover Page 1 Page 2 Page 3   Page 4 Page 5 Page 6 Back Cover Краткое обоснование выбора тематики книги:    Тема для данной книги (“Asking for directions”) выбрана на основании рабочего плана для 6 класса по программе «Английский язык». Книга оформлена в соответствии с жанрами Short stories и Dialogue builder для отработки диалогической речи и формального повествования (упор на лексические единицы и грамматические структуры).    Передняя обложка (см. Front Cover) призвана для привлечения внимания учеников, а задняя сторона обложки (см. Back Cover) для поддержания интереса к технологии Digital Storytelling на уроках. Первые две страницы книги (см. Page 1 и Page 2) призваны погрузить ученика ...